Denkvermögen

Ein Artikel von Ellen Winner und Lois Hetland für den Boston Globe im Jahr 2007 fördert die Kreativität beim Lernen: "Es gibt jedoch einen sehr guten Grund, Kunst an Schulen zu unterrichten, und es ist nicht der Grund, auf den Kunstförderer zurückgreifen. In einer kürzlich durchgeführten Studie mit mehreren Kunstkursen an Schulen in der Region Boston haben wir festgestellt, dass Kunstprogramme eine Reihe spezifischer Denkfähigkeiten vermitteln, die an anderer Stelle im Lehrplan nur selten behandelt werden – und dass Kunstunterricht in einem testgetriebenen Bildungssystem keineswegs irrelevant ist Dies wird noch wichtiger, da standardisierte Tests wie das MCAS einen engeren Einfluss auf den Unterricht der Schulen ausüben. "

Und warum sollten sie nicht? Dr. Betty Edwards, Bestsellerautorin von "Zeichnen auf der rechten Seite des Gehirns", befürwortet die Verwendung unserer rechten Gehirnhälfte und hat großartige Kursarbeiten verfasst, die zeigen, dass diese Seite des Gehirns inhärent unterentwickelt ist. Die meisten Bildungsprogramme, die bereits im 19. Jahrhundert in den USA eingeführt wurden, bevorzugen den Unterricht in der linken Hemisphäre. Verständlicherweise waren wir zu dieser Zeit noch im Wesentlichen landwirtschaftlich geprägt und spielten eine wichtige Rolle in der industriellen Revolution. Was auch immer Musik-, Theater- und Kunstunterricht in dem Schulhaus mit einem Raum existierte, es wanderte bald in immer größere Klassenzimmer, in denen die frühe Technologie der Herstellung in der Neuen Welt einen hellen Schein auf den zukünftigen Horizont amerikanischer Jugendlicher warf.

Weltraumrennen

In den 1900er Jahren nahmen diese kunstvollen Programme ab. Das "Space Race" und Sputnik haben einen umfassenden Schwerpunkt auf das Lernen von Naturwissenschaften und Mathematik gelegt und die Lehrpläne für immer verändert. Mit der Erkenntnis, dass Amerika in den 1980er und 1990er Jahren schnell zu einer service- und technologieorientierten Nation wurde, verringerte sich unsere Fertigungsindustrie und ein neues Zeitalter der Technologie veränderte das zukünftige Leuchten für Schulkinder. Wiederum in öffentlichen und privaten Schulen im ganzen Land die Bedeutung dieser linken Hemisphäre, die von Dr. Betty Edwards als Zeitzähler, Datenfinder, Logiker, Zahlenknacker, Finanzier und Arbeiter von Dr. Betty Edwards so ausführlich beschrieben wurde Diagramme und Grafiken würden wieder bestimmen, was unsere Schulen unserer Jugend beigebracht haben.

Reiches kreatives Denken

Was wir noch nicht ganz herausgefunden haben, ist, dass die meisten wissenschaftlichen, mathematischen, rechtlichen und finanziellen Positionen Kreativität erfordern und dass in diesen Bereichen große Fortschritte erzielt wurden, indem "über den Tellerrand hinaus gedacht" wurde. Kreatives Denken verbessert jeden Teil unseres Lebens. Wie?

Wenn wir Informationen erhalten, wenn wir im amerikanischen Bildungssystem grundsätzlich geschult sind, verarbeiten wir sie als Daten, dh sie repräsentieren Daten, Zeiten, Diagramme, Faktoren, Elemente, die unser Leben auf monetäre, treuhänderische und faktenorientierte Weise regeln. Dies ist unsere Wahrnehmungsrealität. In der Tat haben die am besten geschulten Personen, die diese Daten verarbeiten, gute Chancen, in unserer Kultur gute Ergebnisse zu erzielen. Könnte Kreativität uns besser machen? Ja, denn mit der Betonung nur einer Hemisphäre unseres Gehirns haben wir nicht wirklich das ganze Bild. Wir kennen nicht alle Optionen, die unser wunderbares Gehirn bieten kann. Daher sind wir stark eingeschränkt: wirtschaftlich, kulturell, politisch und spirituell.

Das gesamte Gehirn

Die Entwicklung unseres gesamten Gehirns, mehr das zerebrale Szenario der alten westlichen Kultur, ist in vielen Kulturen heute noch lebendig und gut. Aber während die Weltwirtschaft das Wort verbreitet, tendieren die Bildungsmuster zur Bildung auf der linken Hemisphäre. Werden wir letztendlich eine globale, einseitige Perspektive erben, die unsere Gehirnkapazitäten zugunsten der Linken stark einschränkt und die Verwendung der Rechten verzögert? Werden in Zukunft Nachkommen geboren, die auf diese Weise begrenzt sind?

Sci-Fi?

Diese Aussicht ist düster und hoffentlich nur Science-Fiction. Wenn wir uns dafür entscheiden, durch kulturelle Entscheidungen die sehr reichen Ressourcen der rechten Seite abzuschneiden, werden Kinder und zukünftige Kinder eine zweidimensionale Welt erben, die Kreativität erstickt, Erfindungen und kreative Forschung meidet, Poesie, Theater und Künstler blockiert bemüht sich und schneidet letztendlich eine sehr mächtige Ressource ab. Es könnte sein, dass die Welt unter unseren Einschränkungen des kreativen Denkens leiden wird.

Hier ist meine Herausforderung. Lerne deine rechte Seite! Sie werden stärker und besser gerüstet, um mit dem fertig zu werden, was die Welt zu bieten hat, und wenn Sie sich zunächst unwohl fühlen, gehen Sie weiter und springen Sie in den Whirlpool der Kreativität.

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