In dem großen Gedicht von Prinz Ea: "Ich habe gerade das Bildungssystem verklagt !!!" Er sagt: "… hier ist ein Klassenzimmer von heute und hier ist ein Klassenzimmer, das wir vor 150 Jahren benutzt haben. Jetzt ist das keine Schande. In buchstäblich über einem Jahrhundert hat sich nichts geändert. Doch Sie behaupten, die Schüler auf die Zukunft vorzubereiten? Aber mit solchen Beweisen muss ich fragen: Bereiten Sie die Schüler auf die Zukunft oder die Vergangenheit vor? "

Wenn Sie in den letzten 100 Jahren ein öffentliches Klassenzimmer betreten haben, dann wissen Sie, wie schlimm die Situation ist. Aber gehen wir noch ein bisschen weiter. Wenn Sie in den letzten zehn Jahren eine Titel-I-Schule betreten haben, können Sie schnell verstehen, warum wir Tausende und Abertausende von Lehrern im ganzen Land auf der Straße haben, die bessere Leistungen fordern.

Ich werde das Lehrergehalt und die Schulgelder und -budgets weglassen und mich nur auf unser Bildungssystem selbst konzentrieren – die Struktur davon. Die heutige Schule in Amerika ist erbärmlich im Vergleich zu den immensen Durchbrüchen und Verbesserungen, die wir in Wissenschaft und Technologie erzielt haben.

Wie ist es möglich, dass wir heute, im Jahr 2018, einen ganzen Computer in der Tasche haben können, mit Zugriff auf alle Informationen, die jemals im World Wide Web veröffentlicht wurden, ganz zu schweigen von genügend Platz für mehr als 5.000 Bilder und der Möglichkeit, diese zu haben ein persönliches Gespräch mit jemandem auf der anderen Seite der Welt? Und NOCH verwenden unsere Klassenzimmer (insbesondere in einkommensschwachen Gegenden) immer noch Whiteboards, die mit über dreißig Schülern in einem Klassenzimmer eng besetzt sind und an auseinanderfallenden Schreibtischen sitzen, immer ohne Bleistift. Wer braucht heutzutage noch einen Bleistift?

Als Lehrer an einer öffentlichen Schule kann ich sagen, dass mich das Bildungssystem und die Struktur wirklich entmutigt haben. Es wurde so klar geschaffen, um Minderheiten im Zaum zu halten, und trotz all der innovativen Ideen und neuen, alternativen Schultypen, die sich öffnen (natürlich in reichen Gebieten), halten diese Schulen einfach den Zyklus von der Pipeline zum Gefängnis aufrecht. Wie Prinz Ea in seinem Gedicht bespricht, bereiten wir unsere Jugend nicht auf eine erfolgreiche Zukunft vor.

In diesem Beispiel sind hier nur einige der Top-Fähigkeiten aufgeführt, nach denen Arbeitgeber derzeit suchen (Karriere in Neuseeland), sowie Erklärungen, wie wir unseren Schülern nicht beim Aufbau dieser Fähigkeiten helfen.

Top 5 Fähigkeiten Arbeitgeber suchen:

Kommunikation – Wir fordern die Schüler auf, ihre Hände zum Sprechen zu heben, nur auf Aufforderung zu sprechen und nur auf bestimmte Fragen zu antworten, die der Lehrer stellt. Studenten erhalten selten die Möglichkeit, offene Gespräche mit Gleichaltrigen zu führen, in denen sie ihre Meinung professionell äußern, anderen das Sprechen ermöglichen und einen geeigneten Zeitpunkt finden müssen, um zu antworten, und respektvoll anderer Meinung sind. Dies bedeutet, dass unsere Schüler im Grunde nie eine eigene Stimme bekommen.

Teamarbeit – Ja, die Schüler arbeiten immer noch gelegentlich an Gruppenprojekten. Vielleicht erstellen sie eine Plakatwand oder eine PowerPoint-Präsentation. In den Common Core State Standards (CCSS) gibt es jedoch keinen Raum, um Ihren eigenen Persönlichkeitstyp zu entdecken, zu lernen, wie man mit verschiedenen Persönlichkeitstypen arbeitet, wie man Ideen gemeinsam erarbeitet, zusammenarbeitet und die Stärken der einzelnen Teammitglieder nutzt. Falls Sie sich fragen, führen wir immer noch Quizfragen der alten Schule, Tests am Ende des Kapitels und standardisierte Zustandstests durch, bei denen die Schüler nicht die Arbeit ihres Klassenkameraden erreichen können. Was wir als "Betrug" betrachten, fordern wir später von ihnen: die Fähigkeit, gut mit anderen zusammenzuarbeiten!

Selbstverwaltung – Ob Sie sich dafür entscheiden, den Behauptungen zu glauben, dass das Bildungssystem speziell geschaffen und implementiert wurde, um unsere Jugend einer Gehirnwäsche zu unterziehen, um so zu denken und sich so zu verhalten, wie es uns zugute kam (insbesondere Jungen im heutigen Deutschland, um gehorsame Soldaten zu werden). Jeder kann heute in eine Schule gehen und sehen, dass alles schwarz und weiß ist, in Stein gemeißelt, streng strukturiert und die Schüler sehr mikromanagiert sind. Zugewiesene Plätze, Glocken (sogar Minutenglocken!), Schlangestehen usw. Den Schülern wird nicht beigebracht, ihre Zeit zu verwalten, Entscheidungen darüber zu treffen, wie sie Aufgaben erledigen oder wie sie wählen, in welcher Umgebung sie am besten arbeiten.

Denkfähigkeiten – Lehrer und Erwachsene im Allgemeinen springen ständig ein, um Probleme für Kinder von der Geburt bis zum Alter von achtzehn Jahren zu lösen. Dann sind sie plötzlich Erwachsene und wir erwarten nur, dass sie wissen, wie man Dinge herausfindet. Ob es um Konfliktlösung geht und wie man mit Gleichaltrigen zurechtkommt, wie man eine Lösung für ein mathematisches Problem findet, wie man zwei Hausaufgaben pünktlich erledigt, wie man ihren Zeitplan mit Klassenkameraden koordiniert, um ein Gruppenprojekt abzuschließen … wir machen alles diese Dinge für Studenten! Oder ihre Eltern rufen an und entschuldigen sie, ihre eigenen Probleme nicht gelöst zu haben (was zeigt, dass die Schule nicht der einzige Schuldige ist). Es ist in Ordnung für unsere Kinder, Probleme zu haben, es ist in Ordnung für unsere Kinder, gestresst zu sein, es ist in Ordnung für unsere Kinder, zu scheitern. Es ist wichtig, wie sie diese Probleme lösen. Deshalb müssen wir ihnen frühzeitig Denk- und Problemlösungsfähigkeiten beibringen.

Resilienz – Wo wir gerade vom Scheitern sprechen: Wo im CCSS-Lehrplan wird behandelt, wie man sich vom Scheitern erholt? Wo im CCSS-Lehrplan wird behandelt, wie persönliche Hindernisse überwunden werden können, um erfolgreich zu sein und eine bessere Zukunft zu schaffen? Wenn Sie über zwanzig Jahre alt sind und mindestens ein Vorstellungsgespräch in Ihrem Leben geführt haben, mussten Sie auf jeden Fall ein Beispiel geben, wann Sie einen Fehler gemacht haben oder bei etwas versagt haben und wie Sie sich erholt haben. Aber wann unterrichten wir das?

In einer Welt, in der das iPhone alle sechs Monate (oder weniger) aktualisiert wird, in der wir unseren Kaffee über unsere Telefone bestellen können, bevor wir in das Café gehen, wo wir im Wesentlichen zusammenarbeiten und ein Projekt mit fünf Fremden in fünf verschiedenen Ländern erstellen können, sind wir Wir müssen unbedingt unser Bildungssystem aktualisieren und aktualisieren. Wir müssen längerfristig denken. Die Schüler müssen sich keine Karten merken, keine Alliteration üben oder Shakespeare rezitieren, es sei denn, dies hängt direkt mit ihrem Leben und den Fähigkeiten zusammen, die ihnen helfen, eine bessere Zukunft zu haben. Seien wir ehrlich, fast jede Tatsache ist bei Google leicht zugänglich. Sogar Karten sind über Google zugänglich (einschließlich virtueller Touren zu Orten wie Taj Mahal und dem Amazonas-Regenwald)! Was unsere Schüler lernen, üben und beherrschen müssen, sind die Soft Skills, die ihre zukünftigen Arbeitgeber von ihnen verlangen werden.

Kommentieren Sie den Artikel

Bitte geben Sie Ihren Kommentar ein!
Bitte geben Sie hier Ihren Namen ein